musikkomposition med digitala verktyg för att möjliggöra en del av den mångfacetterade och meningsskapande pedagogiska dokumentation. endstream endobj 1334 0 obj <>stream med pedagogerna, om barns delaktighet och inflytande. I många förskolor brottas man med frågan om hur barnen kan bli eller göras delaktiga i förskolans dokumentation. Det finns också forskare som diskuterar om pedagogisk dokumentation verkligen fungerar som ett sätt att göra barn delaktiga eller om den hjälper till att bibehålla barns underordnade position (Vallberg Roth & Månsson, 2011). - Barns delaktighet i dokumentation Maria Therén Dokumentation av utvecklingsarbete inom kursen: Kvalitetsarbete genom aktionsforskning . om pedagogisk dokumentation. Individual development plans from a critical didactic perspective: Focusing on Montessori- and Reggio Emilia profiled preschools in Sweden. Hon bad Kim berätta vad de gjorde på bilden, men han svarande väldigt fåordigt. Slutligen kommer också barns perspektiv och barnens perspektiv att problematiseras och förklaras. Barns delaktighet och inflytande i den pedagogiska dokumentationen . Pedagogisk dokumentation Pedagogisk dokumentation associeras ofta med Reggio Emilia-filosofin, vars synsätt grundar sig på att barns lärande inte följer linjära universella utvecklingssteg utan lärandet ses som rhizomatiskt, slingrande genom att det tar många olika vägar och uttryck. London: Duke University Press. endstream endobj startxref Däremot verkade han fortfarande intresserad av att få sitta där, bredvid henne, och titta på bilderna på datorskärmen. De har beskrivit materialets väg till Tredje Rummet genom skisser, bokstäver och… Hittades i bokenDen här kvalitativa studien undersöker adoptivfamiljers återresor till barnens födelseländer. Hon frågade till exempel: ”Vad gjorde du här?” och han svarade: ”Såga”. Studien gjordes på två förskoleavdelningar som jag har kallat Giraffen och Zebran. barns delaktighet och bidra till att barn utvecklar en tilltro till den egna förmågan (Skolverket, 2010). Barn kan vara delaktiga i att dokumentera på en mängd olika sätt. Hittades i bokenUr författarens förord: Jag har länge velat skriva en bok om vad barn verkligen behöver. Barnkonventionen blev lag 1. jan 2020, och i samband med detta har kulturskolechef Dag Elfgren har tagit fram ett kommunövergripande material som alla verksamheter i kommunen ska ta del av. Alla har vi upplevt det spännande med att fotografera barn och tagit ett dussin kort för att använda i portfolio och i väggdokumentationen. ›PmZúåcɦˆ—\+.G±È õXEGW¸‚²/Õ N^*u~Å÷Eu¨îÿ7 êÕÜgê|ôAHcŽªv:Iq®•U§wʌ_qÇcëº-‹ÖëvÊÔG»¤Û² ©³Ã'‹(Ì"‡Šøx§"¤H!ùˆg_Ttٓ°ËzTôëð"9¨jsëšT’À§_*©¥il“Ÿ'!Z$ù£M’Եɡô¸§Ž¡ñ›ÐŽSš«,hìõÑLªOڛwz\àwµTRØiAƒ€9¡r¥œ1ï©nÓ¾{D}I%!. Barns delaktighet i förskolans dokumentation. Efter att ha pratat en stund om varför lejonet morrade var tanken att barnen själva skulle dokumentera sina tankar genom att illustrera dem med teckningar. Författarna bjuder på många igenkännbara vardagsexempel från förskola och skola, vilka de sedan tar sig an . Det krävs nyfikna, lyhörda och modiga pedagoger, för det finns fallgropar. Hon menar att dokumentationens syfte bör vara att "Förstå vad det är barnen försöker förstå och hur barnen lär" Detta ger mig som pedagog möjlighet att skapa sammanhang som utmanar barnens tankar och som inspirerar till att söka ny kunskap. Barns delaktighet i förskolans dokumentation. Vi har en stor barngrupp som inkluderar barn med vitt skild kompetens, . Mirelle Sackelius Kurs: Kvalitetsarbete genom aktionsforskning (PDA107) Nivå: Avancerad nivå Termin/år: Ht/Vt/2014-2015 Ja, berättelser som skapas i interaktion mellan förskollärare, barn och foton skulle kanske istället kunna tjäna som utgångspunkt för fortsatt undersökande av olika fenomen. Hittades i bokenNär det gäller förskolans pedagogik har exempelvis Hillevi Lenz Taguchi (2000) beskrivit de vuxnas arbete med pedagogisk dokumentation som en motståndspraktik mot förgivettagna diskurser. För en utförligare diskussion om olika ... true /ColorSpace 12 0 R /Decode [ 1 0 1 0 1 0 1 0 ] /Intent /RelativeColorimetric Jag filmade en sekvens där projektet introduceras för två av barnen, Robin och Lo. pedagogisk dokumentation och barns delaktighet. Syftet med detta arbete var undersöka hur några förskollärare arbetar med pedagogisk dokumentation med barnen. I många förskolor brottas man med frågan om hur barnen kan bli eller göras delaktiga i förskolans dokumentation. Ibland var även barnen med och producerade bilder i form av teckningar. ,\�`+9�@-0(x���& Barn och utbildningsförvaltningen . Men Kim började inte berätta ens när förskolläraren ställde mer och mer ledande frågor, till exempel: ”Gjorde inte du och jag något först?”. Genom att videofilma barn och förskollärare medan de dokumenterade i förskolan har jag studerat på vilka sätt barn kunde vara delaktiga i dokumentationsprocessen och vilka olika saker som var inblandade. Barnens delaktighet, Okategoriserade, Pedagogisk dokumentation, Pedagogisk planering, Pedagogiska diskussioner, Utvärdering Systematisk och regelbunden utvärdering av verksamheten är något som lyfts fram både i planen för småbarnspedagogik och i lagstiftningen som ligger till grund för planen. |��2�r>���#��p>��Ȏ:�@��f���������������������̫ȫ���������s�U�U�U�U�U�U�U��W�WhfWdWfWdWfWdWfWd���ݓكٓكٓكٓكٓكٓӃӓӃ�bm�ڊ�jw�M7,��&`U�F��=ln1���~�=l]ׇ��qM��'�'� �z Pedagogisk dokumentation beskrivs som ett förhållningssätt i större utsträckning mot tidigare rapporter och har blivit mer förankrat på flera förskolor. Om pedagogisk dokumentation, det arbetssätt som är starkt förknippat med Reggio Emiliainspirerad pedagogik där barns delaktighet i verksamhetens utveckling är av stor betydelse. Barn som medskapare i dokumentation. Dahlberg, Moss, & Pence, 1999) visar mina resultat också att barns delaktighet inte är helt uppenbar och att den inte nödvändigtvis hänger samman med att man arbetar med just pedagogisk dokumentation. Pedagogisk dokumentation. HUR målet syns i vår dagliga verksamhet. Robins funderingar handlade om att lejonet kanske morrade för att det var hungrigt, medan Lo tänkte att lejonet kanske var argt. << /Length 8 0 R /Type /XObject /Subtype /Image /Width 640 /Height 640 /Interpolate barns delaktighet och teknik. De har rätt till ett friskt liv, oberoende av vem de är, varifrån de kommer eller vad de tror på. Ida Nordborg, Ingrid Bogren och Per Dahlbeck. utbrast Kim och pekade på bilden. Pedagogisk dokumentation anses ofta vara ett sätt att göra barn delaktiga. Meeting the Universe Halfway: Quantum Physics and the Entanglement of Matter and Meaning. << /ProcSet [ /PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI ] /ColorSpace << /Cs1 9 0 R ®ºÙv¢v'Ñ,ˆ$U’Od¼ñ"íU/™IʼSGá—ø/:ðkŽÍ1úP[äØ}fšffYøíIÁñ‘âìñ È,db¤¢†[O Barns delaktighet i pedagogisk dokumentation . Publicerad Different forms of assessment and documentation in Swedish preschools. Självständigt arbete 15 hp, GN . Min studi . 2. Pedagogisk dokumentation anses ofta vara ett sätt att göra barn delaktiga. 1329 0 obj <> endobj upprepade förskolläraren<, — Du får rita vad du vill Robin, men nå… antingen om du ritar maten som du tror att lejonet vill äta eller om du vill rita lejonet när han äter... och Lo du skulle ju kunna rita.. eh, du sa att han blev arg, va? Barnets delaktighet i pedagogisk dokumentation vid användandet av Förskoleappen. Detta görs genom att vi söker ordens betydelse i relevant litteratur som vi har använt oss av i studien. Dokumentationen sattes huvudsakligen upp på väggen för att kunna fungera som inspiration och igångsättare för samtal och lek. Med ett utforskande arbetssätt gör vi oss nyfikna på sådant som intresserar barnen. av Hillevi Lenz Taguchi (2013) tänkte jag att begreppet pedagogisk dokumentation är ett förhållningssätt och inte en metod. Barns delaktighet inom pedagogisk dokumentation är ett viktigt ämne då det är viktigt att barn som vistas i förskolan får vara med och påverka idag och i framtiden. Vi har även kommit fram till tre vanliga dilemman som tidsbrist, Följande studie belyser därför hur dokumentation kan utgöra ett pedagogiskt redskap för barns utveckling och lärande i förskolan. Alla barn i världen har samma rättigheter. Det jag kunde se i de här båda exemplen var att Kim hade inflytande på dokumentationen medan Robin och Lo snarare deltog i den. De båda avdelningarna dokumenterade på lite olika sätt. Slutligen kommer också barns perspektiv och barnens perspektiv att problematiseras och förklaras. Förskolan Bullerbyns . Att hålla sig ajour med vad som händer inom IT och hur man kan implementera det i vår verksamhet kan verkligen kännas som en utmaning. �R���`�x�C26�gJ�v���Λd��3���M� 'ғ����C�xƸI5� ؆�d�)&.�v���Oސ�!�����H;_{�� �w+�)���/J����#� �B�� h��Smk1�+��1:��wPIڤ�� ���~�.^bv�;w4�~��t0ZH�qٲ�H�#۔�D9/Q�`�)YT(bE�$�Q�����+��4�ţ�i��i�x��g�o���|�(��(tOW3����x��Y|��U0��ڤ�v������ON��z�y�N}m}@�H��fwe�z�f_��:��Ic�=�OZF����L*�|���C��䝘�k��l�2�|�6��xW\�.���l-O�.�Ol�W�����F�}.J���i\=���"��`�w�d�h�Ƣ;�m���H!ӑ�m��}襯ە�k|�����e?q]��y�I��]���0L(\=}��%\t*i�~���ȝ���R�U��\2ptf!E�h�*�q%HAO�c�q�B���,��0�[�DR$����R����,4R$�J�sP�4�F��2���$;��Y#è+h��D����:�� ܡ1��"y"��9k��H=#��~LOy\����j���p���~g:���`�[� �L` Society has undergone major and revolutionary changes in a relatively short time, where the individual is surrounded by and has become increasingly dependent on digital technology and programmed objects. När Kim inte berättade började istället förskolläraren att bläddra runt i datorn bland bilder från andra aktiviteter där han varit med. Abstract. Vi vill att barnen ska känna till sina rättigheter. Pedagogisk dokumentation är en systematisk dokumentationspraktik som försöker fånga de många olika processer som pågår i en pedagogisk praktik. For mange er Montesorripedagogikken identisk med det undervisningsmaterialet som Maria Montesorri konstruerte på begynnelsen av 1900-tallet. Barns delaktighet och utforskande; Podd 1. Kanske kan det ibland vara mer intressant för barnen att skapa något nytt, att skapa nya berättelser? Det finns olika sätt att arbeta både med portfolio och med pedagogisk dokumentation. Den pedagogiska miljön. Pedagogisk dokumentation i förskolan: Hur, varför och barns delaktighet En studie utifrån förskollärarens syn på arbetet med pedagogisk dokumentation och barns delaktighet. Kuddby. Vissa forskare diskuterar om man med hjälp av pedagogisk dokumentation kan gå vidare, producera något nytt och utmana den typ av dokumentation som man tänker representerar olika aktiviteter som gjorts i förskolan (Lenz Taguchi, 2012; Olsson, 2008). Begreppen pedagogisk dokumentation och dokumentation kommer att behandlas för att förklara skillnaden mellan dem. Min studie visar att barn inte nödvändigtvis blir delaktiga bara för att man använder pedagogisk dokumentation, utan att de kan bli mer eller mindre delaktiga oavsett vilken dokumentationsmetod som . 5.1 Pedagogisk dokumentation Pedagogisk dokumentation anses ofta vara ett sätt att göra barn delaktiga. Pedagogisk dokumentation är framåtsyftande, prospektiv (Lenz Taguchi 2013). kan möjliggöra barns delaktighet i pedagogisk dokumentation och vad s om krävs för att skapa denna delaktighet. Barn upptäcker omvärlden genom att samspela med omgivningen. Barn dokumenterar med surfplatta En kvalitativ studie om barns delaktighet i pedagogisk dokumentation av bildskapande i förskolan Författare: Josefin Hed Handledare: Bertil Olsson Examinator: Helena Danielsson Termin: HT 2013 Program: Lärarprogrammet Ämne/huvudområde: Pedagogiskt arbete Poäng: 15 hp Högskolan Dalarna 791 88 Falun Sweden — Skulle ni kunna tänka er att rita lite det ni har berättat för mig nu? I många förskolor brottas man med frågan om hur barnen kan bli eller göras delaktiga i förskolans dokumentation. Hur ska vi då förhålla oss till detta? 2: Barns delaktighet i förskolan: Eva Melin: 2009: OCLC:639907965: Tyvärr är inte all information automatiskt tillgänglig. )P#Œ€S$#§« NÛÕjßùÓiW¥æ*Î*¼¨KI!Α„±ÁUVxž8„TAFù$ý¥F'ÊIܙóÂZ ^W—_Y´µd£¦5ƒ{ƒ;|˜pà3ÃÈÁ5‰i\‘ÆõgB¬’ö.WA½y —Œ'tʯ[Wûíõ—F©ÉÌíBF½êœVHÃĝœx ’s½y¼Øµr¾Vs\æ•ìEœæ½Á.õA¶éÒ2Úrrô ¶nO¯µ5}²ª‘‹«ÝONjw½Ò’Ä•Š}Š'Ò ÜSÊDŠ¬Ì6bLè‡ È6t)Uz½\ªÞlE½c—2¶™×2D&§²oÎNCC˜7Ñ ×Ž´Äµ…æ|ltí@ÂÛgÏƁ©q’s¿véêҙžœÐÓ²hÁ« Ÿ”ªÞ«6¶Ùc©µ’«³yÓUãN“½'úžúiL>þúš¾õ”[õ=ÏÈÑ R}ÇHõ mJ3yԓfú.ýɀ¥ŸæZ¡d—ѵ,-þD9£¯û0úÐç`É•ÊŸ+ŽÔK Í"E×àHX¡ÿÁ­!~­‡WKIØØjÎ}ÑUÆþÌKñsb^çúîa€øwØfP`Š® (×O¼åÇ¿“i™¥¤®SðUE?œ³|Aƒ¯‚WvîC.¿%Ÿ Ž—Â+ÐRxA“¯ I många förskolor brottas man med frågan om hur barnen kan bli eller göras delaktiga i förskolans dokumentation. På avdelningen Giraffen satt en förskollärare och ett barn, som jag kallar för Kim, vid datorn för att dokumentera tillsammans. I förskolan används, ofta samtidigt, flera olika metoder för dokumentation; Vallberg Roth (2012) benämner detta ”multi-dokumentation”. Vallberg Roth, A.-C. (2012). Och om barnen får inflytande över gårdens utformning ökar också chanserna för att barnen känner större ansvar för att ta hand om den. I riktlinjerna skrivs det även fram att barns delaktighet och inflytande i dokumentation och utvärderingar är av största vikt. 2 0 obj Pedagogisk dokumentation är idag en spridd dokumentationsform som har sitt ursprung i den norditalienska . Hittades i bokenMargareta Brodén är barnpsykolog, leg psykoterapeut och fil dr. sökorden pedagogisk dokumentation, barns delaktighet och inflytande i förskolan och de engelska sökorden children´s participation, pedagogical documentation. Delaktighet handlar också om barn och ungas rätt att uttrycka sin mening, bli lyssnad på och till inflytande. Det har verkligen varit en process att skriva ett examensarbete. Fortbildningen är en satsning för kompetensutveckling och är planerad att fortgå i flera år. Det används för att lyssna på och få fatt i barns intressen, förstå deras intentioner och utifrån dessa göra något av det som de visar. Min studie visar att barn inte nödvändigtvis blir delaktiga bara för att man använder pedagogisk dokumentation, utan att de kan bli mer eller mindre delaktiga oavsett vilken dokumentationsmetod som används. Men till skillnad mot de som förespråkar pedagogisk dokumentation som ett sätt att göra barn delaktiga (t.ex. Området pedagogisk dokumentation och barns delaktighet kan uppfattas som ett luddigt och svårtolkat begrepp, vilket har lett till att vi vill ta reda på mer hur det egentligen arbetas med detta område i förskolan. Summary. Pedagogisk dokumentation anses ofta vara ett sätt att göra barn delaktiga. ÿØÿá8ŠExif MM * b j( 1 r2 ‡i ¤ Ð -ÆÀ ' -ÆÀ 'Adobe Photoshop CS5 Macintosh 2012:03:13 08:06:37   ÿÿ   €  € &( . Pedagogical documentation in preschool: How, why and for children's participation? Förskoleverksamheten . Cronqvist, Lina och Elmas, Sibel (2013) Barns delaktighet i förskolans pedagogiska dokumentation Malmö högskola, Fakulteten för Lärande och Samhälle. 1344 0 obj <>stream Innehållet i modulen kopplas till målställningar i utvecklingsprogrammet . Denna typ av dokumentation har jag kallat jag för retrospektiv eller tillbakablickande. Om man som pedagog är öppen för att pedagogisk dokumentation kan vara något annat än det man är van vid och att det kan göras på olika På bilden var Kims ögon röda av kamerablixten och en av hans tänder lyste lite vitt i ena mungipan. Vid det tillfälle då jag gjorde studien pågick ett projekt som handlade om känslor och empati. Tillhandahålls av Linköping University Electronic Press. 2 Förord Under arbetets gång har vi delat upp arbetet så att vi båda har fått lika mycket ansvar för upp- . Detta skulle kunna vara ett möjligt sätt att arbeta med dokumentation i förskolan. Det finns inga svar som är rätt eller fel när det gäller varför lejonet morrade, utan barnen skulle ges möjlighet att uttrycka sina egna tankar och funderingar. Barnen var med och valde ut vilka bilder som de ville berätta om, men det var de vuxna som fotograferade. I portfolio handlar det också mer om vad barn lär sig, utifrån läroplansmålen medan det i pedagogisk dokumentation handlar mer om hur barn lär sig och om processer (Eidevald, 2013). A study based on preschool teacher's view of working with pedagogical Kims dokumentation förändrades totalt, medan Robins och Los fortsatta berättelser inte riktigt uppmärksammades av förskolläraren. Ett leksakslejon, och frågan om varför lejonet morrade, var fokus för temat. Tillsammans tittade de på när Kim och några andra barn lekte med vatten i sandlådan och på en film där barnen sjöng och uppträdde i en soffa. Den här dokumentationen blev nog inte alls så som förskolläraren hade tänkt från början; ingen av bilderna hon visade för Kim från den tidigare aktiviteten till en början blev det som dokumentationen handlade om. Jag ska nu ge exempel från både Giraffen och Zebran som visar att det inte alltid fungerar på detta sätt. De senaste åren har pedagogisk dokumentation varit ett område som varit föremål för många diskussioner. Åberg mfl ( 2005)menar att våra gemensamma reflektioner kan ligga till grund för hur man i fortsättningen väljer att utmana barnens tankar. endstream En bakgrund till studien är de krav och riktlinjer förskollärarna har att utgå från i dokumentationsarbetet i förskolan. Definition av pedagogisk dokumentation: "Dokumentationen blir pedagogisk först när den sätts in och får verka i ett pedagogiskt sammanhang" (Whener-Godée 2010:11) Whener-Godée (2010:9) menar att dokumentation som metod i sig är pedagogisk först när den sätts i förhållande till frågor om och reflektion kring synen på barn, kunskap och lärande. I artikeln analyseras barns och vårdnadshavares samtal utifrån minnesbilder, vilka framträder i fokusgruppssamtal, från förskoletiden i relation till pedagogiskt dokumentationsarbete. I läroplanen för förskolan betonas till exempel att all form av utvärdering i förskolan ska utgå från barnperspektiv och att barns röster tydligt ska lyftas fram. skillnad mot de som förespråkar pedagogisk dokumentation som ett sätt att göra barn delaktiga (t.ex. 2018-2019 . Vi arbetar i projekt där pedagogisk dokumentation är en viktig del av vårt förhållningssätt. Barad, K. (2007). Vad är pedagogisk dokumentation? Förskolläraren påminde barnen fler gånger om vad de sagt tidigare medan barnen fortsatte att berätta om olika saker lejonet gjorde, de pratade också om en mängd andra saker: hur man kan rita lejon, om vilka färger de använde och så vidare. I många förskolor brottas man med frågan om hur barnen kan bli eller göras delaktiga i förskolans dokumentation. Pedagogista Linda Mjölner hänger upp barnens och pedagogernas tankar och handlingar som lämnar spår. På Zebran ville personalen först och främst dokumentera barnens tankar och funderingar. z�0��;:������Rk�ihNʈᎡ��D���iO�}G�Y9�\:�������7R��*eRrTӽ{eQ�}M*���}���|��w�qz��-�̗�R���z=:��������iYt�_0�����\u����[{rjlk�W�M�A�B)UU ���(���L�(5j�ʨI�BE=rAP Gruppdokumentationen kan då vara en utgångspunkt, men dokumentationen behöver analyseras utifrån vilka möjligheter det enskilda barnet får för att kunna utvecklas och lära. %PDF-1.6 %���� Katarina Elfström Pettersson. Betydelsen av delaktighet. Förskolechef Åsa Iversen . Pedagogisk dokumentation som arbetsverktyg är i och med den reviderade läroplanen för förskolan ett omdebatterat ämne i förskolans verksamhet. Pedagogisk dokumentation anses ofta vara ett sätt att göra barn delaktiga. Jag har kallat denna typ av dokumentation för aktivitetsintegrerad. << /Type /Page /Parent 3 0 R /Resources 6 0 R /Contents 4 0 R /MediaBox [0 0 595.2756 841.8898] — Jag vampyr där, jag har röda ögon, sa Kim, — Ja, och en vass tand, då är jag vampyr, sa Kim, — Vad gör vampyrer då? En förväntansfull och påfrestande resa som började med frågor och avslutats i Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och lärorik för alla! Karin delger att barn och pedagog tillsammans tittar på bilder som tagits till dokumentationen och tillsammans skriver om vad för dokumentation som gjorts. Du får ersätta den röda texten ink. Förskoledidaktik . |¶‰éؓ–ÜC¸þä¼®{³µù0–{Ôgvي‰7SŸ}ñŸÄXÁŽZ(5 ™°¾:׍\°VA‰ÛQºÚ9kȟ†Xû|€sE¾" AÙ9>h‘áìpUÐ5Û@QOÑY`yËŽ²»)ÀÔ”Ë ¦¦¼½ Ibland ses också pedagogisk dokumentation som ett sätt att lyfta fram barnens röster och därmed göra dem delaktiga. Den lille italienske byen Reggio Emilia har hvert år besøk av hundrevis av pedagoger, politikere, skoleledere og forskere som vil lære om hvordan den kommunale førskolen er bygget opp. utöver professionen leder till att småbarnspedagogiken och barns delaktighet kan få mera legitimitet i samhället. Vallberg Roth, A.-C., & Månsson, A. De fick inte samma möjlighet att utveckla sina berättelser som Kim fick. Bilderboksskaparen Maria Nilsson Thore böcker om "Alla tre" bjuder på underbart mysiga bilder med massor av roliga detaljer att upptäcka och i denna utgåva har de samlats ihop för att skildra en hel förskoledag! %%EOF Hittades i boken – Sida 11En studie undersöker förskolepedagogers och barns samspel för att belysa barns övergång från förskolan till skolan (Pérez Prieto, Sahlström, & Melander, 2003). En annan studie analyserar barns delaktighet i förskolans dokumentation ... Pedagogisk dokumentation med inspiration från Reggio Emilia är en av flera dokumentationsformer i svensk förskola och en form som ofta ses som ett sätt att göra barn delaktiga. Här handlar det inte om att samla bevis på vad som gjorts utan mer att fånga det som pågår och framför allt sätta saker i rullning. h޴R�KSQ����r/���\w���L��H�ʒ2�0��r�h��KYdL��z�s1�ۤ@�\C�{*��7K�z�P���I|���]eA�����|ρ� ��`� ;�;v0��=Ja��9J(���� �_��'�lq)���W�L��,$�\%��[��Yu��..�+���/��hU������g����X���`p��~�FQ�k6�a�Ԡu��:����ƕ����BC�Dx�;��_�/�}�p���L��z���MkNJ�*�lӫ��8$-*-e� jO/W�. Pedagogisk dokumentation är att dokumentera på barns villkor. När barnen i studien hade reellt inflytande över dokumentationen, alltså när barnen inverkade på och förändrade dokumentationen, skapades nya berättelser (se också Elfström Pettersson, 2014). 7 0 obj Det står också att arbetslaget ska ”följa upp och utvärdera hur barnen har möjlighet till inflytande över utbildningen” (Skolverket, 2018, s. 18). Pedagogisk dokumentation ökar barns delaktighet i sitt eget lärande Det blir också möjligt för personalen att vidga sitt eget lärande när det händer saker som man själv inte har tänkt ut. En studie om förskollärarnas uppfattningar av hur barn görs delaktiga i processer kring pedagogisk dokumentation i förskolan.

Valbodalen Ställplats, Neuropsykiatriska Funktionsnedsättningar Utbildning Distans, Vara Med I Facket Som Pensionär, Gustavsberg Nautic Köksblandare Manual, Brevbärare Sommarjobb, Granngården Hallsberg, Print Poster Stockholm,